湖南省认真学习贯彻习近平总书记关于“坚持健康第一的教育理念”的重要指示精神，始终将学生心理健康作为立德树人基础工程，坚持“法治先行、系统治理”，于2025年制定出台《湖南省促进学生心理健康条例》，率先在省级层面以立法形式构建学生心理健康工作体系，努力塑造“以法护航”的心理育人新格局。

　江苏省认真学习贯彻习近平总书记关于“要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作”的重要指示精神，深入实施义务教育学校体育“2·15专项行动”，刚性落实中小学生每天2小时综合体育活动、15分钟课间活动要求，着力破解近视、肥胖、心理健康等问题，为学生全面发展筑牢健康根基。

海南省认真学习贯彻习近平总书记关于海南工作的系列重要讲话和指示批示精神，将基础教育摆在优先发展的战略位置，着力谋布局、扩资源、促均衡、强数智，推进基础教育资源优化配置，构建公平优质基础教育体系。

记者近日从人力资源社会保障部获悉，2025年我国深入实施“新八级工”职业技能等级制度，全年超过410万人次取得高级工以上证书，超过27万人次取得技师以上证书，评聘首席技师、特级技师近3000人次，技术技能人才队伍建设持续加强。

　云南省认真学习贯彻习近平总书记关于“坚持健康第一的教育理念”的重要指示精神，集全省之力纵深推进“校园餐”专项整治，聚焦立法筑基与数字赋能两大抓手，全方位构筑校园食品安全治理新格局。

　　上海电机学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和上海教育强市建设部署，坚持面向科技发展和产业需求，以增强服务产业发展能力为导向，深化教育综合改革，全面提升服务经济社会高质量发展能力。

　重庆市认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚决贯彻“健康第一”教育理念，将促进身心健康作为基础性、先导性工程，系统构建“大健康”育人格局，全力筑牢学生健康防线。

　　宁德师范学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面推动党的创新理论进教材、进课堂、进头脑，紧扣“入耳、入脑、入心、入行”递进逻辑，着力构建“有吸引力的传播体系、有穿透力的认知体系、有浸润力的涵育体系、有转化力的实践体系”，探索出一条将党的创新理论从“知”到“信”再到“行”的特色路径。 　　创新话语与情境，构建“有吸引力”的传播体系，

近5年，我国每年高校毕业生规模都超过1000万，今年预计达1270万人，再创新高。未来一个时期，青年就业、农村劳动力转移就业、失业再就业等相互交织，稳就业任务艰巨繁重。

　浙江省认真学习贯彻习近平总书记关于教育、“三农”工作的重要论述，引导浙江高校以“千万工程”为牵引，创新“多主体协同育人、大课堂入脑入心、科产创深度融合”的培养模式，培育造就一支“愿扎根、善创新、能领军”的农创客队伍，打造推动乡村全面振兴的创业人才培养新路径。